Agresivitatea şi violenţa în şcolile din România: bullying şi mobbying

Rezumat

Prezentul studiu porneşte de la identificarea şi analiza fenomenologiei şi cauzalităţii agresivităţii şi violenţei în şcoală, în scopul descoperirii unor noi modalităţi simple, dar eficiente de prevenire şi combatere a acestei probleme cu care se confruntă atât România, cât şi multe alte state ale lumii. Astfel, pornind de la politicile sociale deja existente şi de la statistica oficială oferită de Ministerul Educaţiei Naţionale, se va putea efectua o analiză realistă asupra acestui fenomen. Problematica violenţei în şcoală nu mai poate fi ignorată, fiind vorba de grava nerespectare a Drepturilor Omului. Într-un asemenea context se fac necesare eforturi guvernamentale, instituţionale, sociale, şcolare şi familiale pentru un răspuns cât mai eficient şi de durată. Totodată, sunt identificate cauzele ce favorizează apariţia violenţei în şcoală, oferindu-se astfel posibile soluţii în vederea prevenirii şi combaterii problemei, cu deschideri pentru efectuarea de viitoare noi analize.