Accesul la educație al copiilor din mediile defavorizate

Abstract

Les études récentes et celles réalisées au cours des années ’60–’70
montrent que, malgré la réduction de l’inégalité des revenues
entre diverses categories de population, la generalisation de la
scolarisation, l’acces à l’éducation, se caracterisent par une selection sociale
et culturelle très marquée. Parce que l’explication de l’inégalité d’accés par
l’inégalités socioéconomiques n’est pas suffisante, une autre explication
s’impose: l’attitude des parents vis-à-vis de l’école, leur perception sur
l’enseignement, l’intérêt porté par eux aux études des leurs enfants etc. Cet
article analyse la perception de notre société sur l’accesibilité de
l’enseignement. Nous avons utilisé des données présentées dans l’enquête
Diagnose de la qualité de vie – mai 2006 (coord. prof. dr. Ioan Mărginean).